健康管理与促进系以人民健康为中心，坚持以基层为重点📠，以改革创新为动力，预防为主👩🏼🔧，中西医并重，实施分类分层次管理🎧，目前系部设有康复治疗技术🤴🏽、健康管理🧍🏻♂️、医学营养👩🎨、智慧健康养老服务与管理、现代家政服务与管理5个专业。其中现代家政服务与管理，智慧健康养老服务与管理2个专业是2019年经国家教育部批准新增的非国家控制专业。健康管理与促进系是学院重点建设🙆🏿、稳健发展的系部之一，是学院教学管理🙍🏽♂️、课程改革、实践教学、就业工作和团学工作先进单位。
现校内拥有康复、老年护理🐺、家政等实训室36间🖋🙋🏿♂️，各类大型设备近千万元，可完成系内各专业校内实训实践项目，基础实验开出率100%📴。
为开拓落实校企合作，寻求系部和企业人才培养、实习就业合作模式，近年来与全国各地二甲以上医院和大中型企业单位合作🚴🏿♂️，建立稳定的校外就业实习实践基地30多个，为学生顶岗实习、提高就业率和就业质量提供了有力保障🚒，各专业近三年就业率均达到95%以上🧑🏻🎄。
2020年彩神被评为全国 68 所家政服务“提质扩容”领跑彩神学校之一📭，现代家政服务与管理专业群在2021年获得广东省第二批省高职院校高水平专业群立项👉，获省长专项资金500万以建设家政培训就业基地✔️🏃🏻♂️。2022年12月🧙♂️🧑🏼🎤，由我校牵头主持建设的现代家政服务与管理专业教学资源库获得广东省教育厅高职教育专业教学资源库立项。
康复治疗技术专业
专业介绍：
我院康复治疗技术专业于2015年创办，是学院重点建设专业；是广东省“护理专业群”专业；是广东康复专业群教学工作委员会单位专业；是全国康复行业产教融合共同体理事单位专业🛥。本专业按照“德技并修、工学结合”的育人机制✨，依托茂名市人民医院🧑🏽🍼、茂名市中医院、电白区人民医院、电白区中医院、茂名市社会福利中心颐年苑等10余个稳定的校外实训基地🏊🏻，与行业专家共同创新“校企共有👋🏻、能力递进式”人才培养模式。
培养目标：
康复治疗技术专业以社会主义核心价值观为引领，培养理想信念坚定，德🌥、智🙋、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德、创新意识和批判性思维👆🏽，精益求精的工匠精神，较强的学习能力、沟通能力、协调能力💁♀️、就业能力和可持续发展的能力；掌握康复治疗技术专业知识和技术技能，面向基层卫生和社会工作等行业的康复技师岗位群🧎♂️，能够从事物理治疗🧖🏻、作业治疗🍨、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。
课程设置：
一般包括人体解剖学♝、康复医学导论、中医药学概论、生理学、诊断学、医学影像诊断学、临床医学概要👰🏿、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术👷🏼♀️、物理因子治疗技术👷🏽、言语治疗技术🧎🏻♂️、常见疾病康复、康复工程技术😩📺、中国传统康复技术🔀、产后康复、儿童康复、老年康复等🚵🏽♀️。
就业方向：
可在综合性医院康复医学科、康复专科医院🙋、社会卫生服务机构和乡镇卫生院康复部(科/站)从事康复医疗工作；在民政👩🏻🔧、残联、工伤等各类社会康复机构，各类老年、儿童康复与福利机构、产后康复机构🪣、健康管理与保健机构从事康复医疗工作；在特殊教育彩神学校🚴、体育运动队从事康复医疗工作；在各类医疗器械公司从事仪器销售👨🍼、设备培训讲师工作📂。
职业资格🤵🏿♂️：
可获取的职业资格包括康复医学治疗技术士（师）🛒、养老护理员🙍、老年人能力评估师、公共营养师、健康管理师、保健按摩师、生殖健康调理技术师等🐕✶。
健康管理专业
培养目标：
本专业培养理想信念坚定，德🙍🎭、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平🧝🏿♂️，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能🙅🏿♀️，面向卫生和社会保障行业的健康管理师等职业群，能够从事个人或(和)群体健康咨询与服务、健康教育与培训和智慧健康项目管理等工作的高素质技术技能人才。
课程设置：
包括人体解剖生理学、营养与膳食指导🧘🏼、管理学原理与实务、健康管理学、健康心理学、中医药学概论🫙、健康评估、健康体检、健康管理实务🖖🏿、健康教育与健康促进、卫生信息管理、临床医学概要、中国传统康复技术、预防医学、医学统计学等🧑🏽🎨⛑。
职业面向🎬：
可在医疗卫生服务机构🤸🏽、健康体检机构、健康管理机构、营养咨询机构👉🏻、心理咨询机构🔻⚫️、养老机构、保险机构等从事健康教育与干预、健康咨询与评估、营养指导与咨询和健康心理咨询等工作✌🏼。
可考证书：
有健康管理师🖱、健康照护师、公共营养师等。
医学营养专业
专业介绍：
医学营养主要是研究基础医学🌦、食品学、营养学😓、食品分析与检验等方面的基本知识和技能，进行营养咨询与指导、膳食设计与搭配等。
培养目标：
本专业培养德、智、体👨🍼、美、劳全面发展🕴，掌握扎实的科学文化基础和医学基础♑️、营养学基础、疾病营养防治、不同生理人群的营养需要、营养评价与监测、食品安全等知识🙋🏿，具备营养调查、营养宣教、营养干预方案制订、人体营养状况检测与评价🧑🚒、营养餐配制等能力🆒，能够从事膳食营养管理📣、特殊膳食制备🚴🏻♂️、营养宣传咨询与膳食指导🏊🏼♀️、营养液配制等工作的高素质医学营养专业人才🧑🏽💼。
课程设置🧏🏻♀️：
课程主要包括公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程🫛、专业拓展课程👩🏽⚕️。其中，专业基础课程有人体结构与功能、生物化学🙇♂️、微生物学与免疫学、病理学、卫生统计学、药理学、医学营养学；业核心课程有临床疾病概要👯♂️、公共营养、特殊人群营养🏋🏽♂️、营养烹饪技术🧑🍳、临床营养、食品安全。
实习实训：
对接真实职业场景或工作情境🚋，在校内外进行营养调查、营养宣传咨询与指导🚴🏻♀️、营养餐配制及烹饪、治疗膳食制作及肠内营养液配制等⏲🤳。一般在二级以上综合性医院营养科🌉、健康管理机构🫎、营养健康相关企业等单位进行岗位实习🧎♀️➡️。
就业面向：
面向临床营养技师、公共营养师、营养指导员等职业🚆，膳食营养管理、特殊膳食制备🧧🐼、营养宣传咨询与指导、营养液配制等医学营养技术岗位（群）
职业资格证书：
卫生专业技术资格🤹🏽♀️。
职业技能等级证书🤸🏼：
职业技能等级证书包括运动营养咨询与指导🧘🏼♀️、体重管理、健康管理师、公共营养师、注册营养师、临床营养师。
智慧健康养老服务与管理专业
培养目标🥖：
面对国家人口老龄化严峻形势🚵🏿♂️，养老行业快速发展，养老服务运营管理人才已经成为21世纪紧缺、抢手人才，本专业立足智慧健康养老服务与管理产业链🙉，服务珠三角，引领大健康、大旅游、大养生产业链𓀐，利用大数据等新一代信息技术开展教学工作♉️，强调人本化理念培养🏊♂️，培养能够践行社会主义核心价值观，德、智🛴、体🧙🏽、美、劳全面发展，实行校企交替、工学结合人才培养模式👨🦽➡️，以“劳动达人”培养为目标🫖，培养具有人文情怀和国际视野的高端养老🧚、养生经营与服务人才🤵🏿♀️，以及医养结合机构的基层管理者👷🏽♀️、健康管理者，适应智慧健康养老服务行业发展高素质技术技能型人才。
课程设置：
课程包括人体解剖生理学、老年营养与膳食指导👩🏿🍳、老年常见病预防与护理、老年健康照护技术、中国传统康复技术、老年辅具器具应用、养老机构运营与管理、养老机构文书拟写与处理、智慧医疗、老年服务法律法规与标准、中医养生学、老年运动与保健👩🏿⚖️、老年安全护理与风险防范🚯🦇、老年社会工作、实用老年沟通技能、老年活动策划与组织、康乐手工🚣♂️、茶道与生活等🧝🏻♀️。
就业面向：
面向中高端养老机构从事企业运营管理、养老照护💁🏼♀️📫、康复保健、护理评估、营养配餐🙌🏽、老年社工等高技能服务岗位工作🕵🏿♀️；老年公寓养老秘书、养老服务管家🧑🏼🎄、社区养老驿站站长，机构部门主管，照料中心助理等中基层管理岗位；养老需求评估、老年人能力评估⚉；老年产品企业从事产品开发🫄🏼、辅具适配💂🏿♀️、产品营销等。
职业资格🤦🏼：
专业技能👨🏫：高级养老护理员☞、“1＋X”老年照护中级证书🏌🏻♀️、老年人能力评估师、失智老年人照护🪟、医养个案管理⬇️、老年康体指导、健康管理师、针灸推拿师、康复保健师🧑🏽⚖️、健康照护师、社会工作师🧝🏻、公共营养师、心理咨询师等。
公共技能：
英语四级、计算机二级证、普通话证书等🚵🏻♂️🦸🏻。
现代家政服务与管理专业
培养目标🥓：
本专业旨在培养适应我国社会主义现代化建设和家政服务与管理事业发展需要的👨👨👧👧、具有国际视野、现代家庭服务理念、系统的家政服务与管理知识，具备养老护理🤷🏻♀️、幼儿照护、母婴照护、健康管理👩🏻🏭、中国传统康复治疗技术等医疗专长，能够在家政公司🔜、企事业单位、社区管理部门和相关科研单位从事运营管理👱、职业培训🪪、产业开发及高端家政服务的高素质复合型技能人才。
课程设置：
课程包括人体解剖生理学、社会学概论、管理学基础👲、心理学基础、中国传统康复技术、营养配餐与烹饪🤽🏻、健康管理学、现代家政学基础、家政企业运营与管理🤛🏽、家政培训理论与实务🎱、家政与生活技艺🦮、母婴照护👱♂️🧜🏿♀️、产后康复🆘、医疗护理⟹、老年健康护理技术📦、婴幼儿家庭教育与指导、婴幼儿常见疾病与防治、老年社会工作、康乐手工、茶道与生活等课程🦄。
就业方向：
可在全国各地家政企业培训部门从事家政业务培训工作；在高级公寓从事家庭育婴、母婴照护、养老照护🐓、家庭教育指导等高级管家工作；在家政企业的人力资源部、运营部🦠🫰🏻、客服中心及社区居委会等从事家政基层管理工作；在婴幼儿照护行业机构从事托育🏭、早教工作🧎♀️➡️。
职业资格：
家政服务员👩🏿🦲、整理收纳师🤾🏼、育婴师😛、保育员、婴幼儿发展引导员♓️🦻🏼、养老护理员👨🔬、老年人能力评估师、公共营养师、健康管理师等。
撰稿：陆紫莹🧑🦯、郭清燕
摄影👩👩👦👦：健康管理与促进系
排版7️⃣：巫佳玲
责编/校对👭🏻：刘梦梦
初审：郭清燕
终审🦗🎳：游伟东
